BỘ MÔN TÂM LÝ HỌC ỨNG DỤNG

<p>Bộ môn có chức năng đào tạo các chuyên gia Tâm lý học ứng dụng các bậc Đại học, Sau Đại học và bồi dưỡng kiến thức Tâm lý học ứng dụng cho sinh viên, học viên các hệ đào tạo, bồi dưỡng khác.</p>

BỘ MÔN TÂM LÝ HỌC ỨNG DỤNG

(APPLIED PSYCHOLOGY SECTION)

1. GIỚI THIỆU VỀ BỘ MÔN

Bộ môn Tâm lý học ứng dụng (TLHƯD) là một bộ môn còn khá non trẻ, thành lập từ ngày 27 tháng 09 năm 2006. Tiền thân của bộ môn TLHƯD là bộ môn Tâm lý học Lứa tuổi sư phạm.

Bộ môn có chức năng đào tạo các chuyên gia Tâm lý học ứng dụng các bậc Đại học, Sau Đại học và bồi dưỡng kiến thức Tâm lý học ứng dụng cho sinh viên, học viên các hệ đào tạo, bồi dưỡng khác.

Tư vấn cho khoa Tâm lý- Giáo dục (TLGD) và trường ĐHSPHN về công tác đào tạo, nghiên cứu các chuyên ngành TLHƯD, công tác bồi dưỡng nghiệp vụ TLHƯD cho các cán bộ trong và ngoài ngành giáo dục.

Tổ chức nghiên cứu và phối hợp với các cơ quan nghiên cứu trong nước và nước ngoài về TLHƯD.

Biên soạn giáo trình, tài liệu phục vụ hoạt động nghiên cứu, đào tạo và bồi dưỡng các chuyên ngành TLHƯD.

Hiện nay nhiệm vụ chính của tổ là giảng dạy, nghiên cứu, giám sát và phát triển chương trình đào tạo Tâm lý học (TLH), chuyên sâu về Tâm lý học trường học (tâm lý học đường).
Về đào tạo, từ khi thành lập tới nay tổ đã chịu trách nhiệm xây dựng chương trình và trực tiếp tham gia đào tạo chuyên ngành TLH, chuyên sâu về TLH trường học của khoa TLGD.

Đến nay các thành viên trong tổ đã tham gia hướng dẫn thành công 3 nghiên cứu sinh, 28 học viên thạc sĩ, 27 sinh viên hệ cử nhân, 15 sinh viên nghiên cứu khoa học.

Đang tham gia giảng dạy 3 chuyên đề cho cao học; 4 chuyên đề cho các khoa cơ bản; 4 chuyên đề cho sinh viên chuyên khoa ngành TLGD; 12 chuyên đề cho sinh viên chuyên khoa ngành TLH, chuyên sâu về tâm lý học trường học.

Hiện nay các thành viên trong tổ cũng đang tham gia hướng dẫn 3 nghiên cứu sinh, 15 học viên cao học, 5 sinh viên hệ cử nhân và 5 sinh viên nghiên cứu khoa học.

Về nghiên cứu khoa học, bộ môn đã bảo vệ thành công 7 đề tài: 1 đề tài nghiên cứu Quốc tế (Phối hợp với đại học CityU Hồng Kông, PGS.TS. Trần Thị Lệ Thu chủ nhiệm), 2 đề tài cấp bộ (TS. Nguyễn Thị Mùi và PGS.TS. Đỗ Thị Hạnh Phúc chủ nhiệm), 4 Đề tài cấp trường (TS. Trần Thị Lệ Thu, TS. Đỗ Thị Hạnh Phúc, Ths. Nguyễn Thị Nhân Ái, Ths. Bùi Thị Thu Huyền chủ nhiệm).

Hiện nay các thành viên của tổ đang tham gia 4 đề tài nghiên cứu quốc tế với đại học STJ Hoa Kỳ (Ths. Bùi Thị Thu Huyền và PGS.TS. Trần Thị Lệ Thu phụ trách chính); 2 đề tại nghiên cứu tại Nga (Ths. Hoàng Trung Học chủ nhiệm); 3 đề tài nghiên cứu trong nước (TS. Nguyễn Thị Mùi, Ths. Nguyễn Thị Nhân Ái và Ths. Phạm Thanh Bình chủ nhiệm).

Về các chương trình, hội thảo và dự án, các thành viên trong bộ môn đã tham gia dự án “Xây dựng phòng tham vấn tâm lý học đường” với sự trợ giúp của tổ chức UNICEF từ năm 2004 đến năm 2010.

Được sự giúp đỡ của Unicef và UBDSGĐ&TE Việt Nam, từ tháng 3 năm 2004 khoa TLGD ( bộ môn TLHLSP nay là bộ môn TLHƯD) đã thực hiện dự án Xây dựng Phòng tham vấn học đường. Dự án đã tiến hành tổ chức Hội thảo về Nhu cầu tham vấn học đường của học sinh THPT vào tháng 8 năm 2004, trên cơ sở đó đã xây dựng và duy trì hoạt động mô hình phòng tham vấn học đường tại 2 Trường THPT, Trần Hưng Đạo (từ tháng 11 năm 2004), Nguyễn Tất Thành (từ tháng 3 năm 2006 ).

Tổ chức hội thảo đánh giá hoạt động của phòng tham vấn học đường tại trường THPT Trần Hưng Đạo (tháng 10 năm 2005). Kết quả của Hội thảo đã được sử dụng làm căn cứ để Bộ Giáo dục đào tạo ra công văn “Đẩy mạnh hoạt động tham vấn trong các trường phổ thông” (tháng 11 năm 2005).

Tổ chức hội thảo “Xây dựng và phát triển mạng lưới tham vấn học đường” do Bộ giáo dục, trường ĐHSPHN chủ trì với sự tham gia của rất nhiều tổ chức trong và ngoài nước (Tháng 10 năm 2006). Từ kết quả của hội thảo này Bộ Giáo dục Đào tạo đã chính thức giao nhiệm vụ đào tạo cán bộ tham vấn trường học cho ĐHSPHN.

Xây dựng và tổ chức hội thảo toàn quốc về chương trình khung đào tạo cử nhân tham vấn- trị liệu tháng 3 năm 2005.

Tháng 9 năm 2006 đã tổ chức khoá học về xây dựng chương trình đào tạo do GS của Đại học St. John’s Hoa kỳ (STJ) và là học giả cao cấp của Fulbrigh giảng dạy.

Tháng 5 năm 2007 kết hợp với Đại học STJ tổ chức hội thảo mô hình đào tạo chuyên gia tham vấn- trị liệu tâm lý.

Tổ chức tham quan, khảo sát tại các trung tâm tham vấn của TPHCM và cùng với ĐHSP TPHCM, Đại học Văn Hiến TPHCM tổ chức hội thảo về mô hình đào tạo cán bộ tham vấn (tháng 8 năm 2007).

Tháng 1 năm 2008 dưới sự trợ giúp của các chuyên gia STJ, đã xây dựng được 3 chương trình đào tạo chuyên sâu về TLH trường học: 1 chương trình đào tạo giảng viên nguồn và giám sát viên tham vấn tâm lý (6 tuần); 1 chương trình đào tạo cử nhân tâm lý học với các chứng chỉ chuyên sâu về Tâm lý học trường học; 1 chương trình đào tạo thạc sĩ tâm lý trường học.

Tháng 7 và tháng 8 năm 2008, với sự giúp đỡ của tổ chức UNICEP và một số tổ chức quốc tế khác (Hội cựu chiến binh Mỹ, Đại học STJ, Đại học Pace, Đại học Santa Barbara) Tổ TLH Ứng dụng đã tổ chức khóa đào tạo giảng viên nguồn và giám sát viên chuyên ngành Tâm lý học trường học đầu tiên trong cả nước.

Ngoài ra bộ môn đã hợp tác với trường Đại học Y tế Cộng đồng triển khai các lớp tập huấn cho giáo viên về Giao tiếp Sư phạm, Tham vấn cơ bản và tập huấn cho học sinh về kỹ năng tổ chức hoạt động nhóm tại trường THCS Chu Văn An và Tả Thanh Oai. Tổ cũng đã tham gia xây dựng chương trình và tổ chức giảng dạy Giao tiếp, thuyết trình cho học sinh trường Đoàn Thị Điểm.

Về tham gia viết sách và giáo trình, đến nay các thành viên của tổ đã tham gia viết 5 cuốn sách và 2 giáo trình (chủ biên 2 cuốn sách- PGS.TS. Trần Thị Lệ Thu, chủ biên 1 giáo trình- PGS. TS. Đỗ Thị Hạnh Phúc, các thành viên khác của tổ tham gia đồng tác giả 3 cuốn sách và 1 giáo trình).

Hiện nay một thành viên trong tổ ( PGS.TS. Trần Thị Lệ Thu) đã được tác giả Robin Treloar người Úc đồng ý cho bản quyền và đang thực hiện hiệu đính, Việt hóa bộ sách “Small steps”- đây là bộ sách dùng để đánh giá và can thiệp sớm cho trẻ em chậm phát triển và trẻ em khuyết tật ở Việt Nam.

Về hợp tác quốc tế, từ khi thành lập đến nay, Bộ môn đã tích cực, chủ động và mở rộng quan hệ hợp tác với nhiều tổ chức Quốc tế như: Unicef; Đại học CityU Hồng Kông; Đại học St. John’s Hoa Kỳ, Đại học Santa Barbara, Hoa Kỳ; Đại học Pace, Hoa Kỳ; Hiệp hội Down Quốc tế; Hiệp hội Down Hà Lan; Học viện Tâm lý học Trường học Quốc tế. (IISP); Hội cựu chiến binh Mỹ

Với sự trợ giúp của các tổ chức này, Bộ môn đã mời học giả cao cấp Fullbright và các giảng viên ngành TLH trường học của Hoa Kỳ, Hà Lan tới giảng dạy, nghiên cứu, tổ chức hội thảo về TLH ứng dụng; đặc biệt là sang Việt Nam trợ giúp khoa TLGD xây dựng chương trình đào tạo cử nhân TLH, chuyên sâu về TLH trường học.

Ngoài ra hàng năm Tổ cùng tham gia hỗ trợ sinh viên giao lưu cùng sinh viên quốc tế đến từ các trường đại học như: Đại học CityU Hồng Kông; Đại học St. John’s Hoa Kỳ Năm 2007, Đại học St. John’s Hoa Kỳ đã hỗ trợ kinh phí cho một thành viên của tổ (PGS.TS. Trần Thị Lệ Thu) tham gia nghiên cứu và tham dự hội thảo “Thực hành tâm lý học đường” tại New York. Trong khuôn khổ của dự án Giáo dục Đại học TRIG, với sự trợ giúp của các nhà tâm lý học đường Hoa Kỳ; năm 2009 ba cán bộ của tổ (TS. Nguyễn Thị Mùi, PGS.TS. Đỗ Thị Hạnh Phúc và Ths. Nguyễn Thanh Bình) đã đi tham quan, học tập tại Đại học St. John’s Hoa Kỳ.